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【名校情报】用“土”作业激发学生乡土情,这所学校摸出了什么门
作者:北京市民族中学 文章来源:未知 更新时间: 2017-06-03
 

起源:校长会

原题目:【名校情报】用“土”作业激发学生乡土情,这所学校摸出了什么门道?

烟台市牟平区玉林店镇初级中学坐落于全真教发祥地,国家级森林公园昆嵛山脚下。作为“烟台市传统文化教育试验学校”,玉林店中学秉承“和合”的办学理念,以“彰显胶东地区特色,弘扬乡土传统文化”为办学特色,探寻当地浓烈的乡土文化,在学生假期作业方面进行了勇敢尝试,开拓出了一条特色作业改革之路。“走胶东,乡土情”系列实践活动勾勒出的正是一卷“怀旧与时尚结缘,守望与幻想相亲”的人与社会“和合相生”的优美风情画。

二月初五这天早上,教学楼前的广场上各色“商铺”林立,叫卖声不绝于耳,一场校园“老物件文化大集”正热火朝天地开展着。经岁月洗礼的展品目不暇接,让观者应接不暇:民国时代的老唱片、清末的果木印模、千百年来穿梭于驿道的老马灯、家传的锔大缸工具……佳品多多,不一而足。再看“摊点”,也是各具特色,有的突出乡土气味,有的颇具时尚元素,有的凸显珍贵奇珍,也有的布满念旧氛围。“古时坊”“岁月寻踪屋”“流年杂货铺”“旧日淘宝屋”等各色招牌都赶在第一时间闪亮登场,让人急盼着一睹为快。

活动现场有学生DJ、竞猜主持人,还有社团小记者对各展区进行实时报道和采访。广场上人流如织、热烈却有序,集讲授、参观、竞猜、评比、采访于一体,看点多多,热潮迭起。还有业务娴熟的小讲解员,活泼的解说不断吸引全场职员。瞧!他们不仅能用一个斑驳破旧的军用水壶再现硝烟洋溢的抗日战场,道一段胶东抗战的英雄史,还可用一架老风箱还原一段艰苦的家庭创业路,让你清楚祖辈营生立世之不易……小观众们在聆听之际,不忘时时笔录,记下所见所闻,也记下感触和疑惑。在这里,人人都是参加者,都是学习者,也都是评判者。

“老物件文化大集”只是我校“走胶东,乡土情”系列实践活动的一个缩影。作业如何打破机械低效的瓶颈,既能让孩子们度过缤纷难忘又富有意义的假期,还可与课堂学习有机联结,这是我们一直思考和摸索的课题。

我们以为,教育首先应是对文化的亲热传承,然后才干谈及弘扬创新。中国民协主席冯骥才即将前接收记者采访时说:“传统村落不能走向消亡,因为它们是中华文明延续不断的极为重要的载体。中华文明的多样性并不在城市,主要仍是在村落。”然而事实并不像我们所想象的那样。在中国,有文化底蕴的传统村落正在大大消减。最近十年,我们国家消失了90万个村落。大规模的城镇化,让五彩纷呈的乡村变得“千村一面”,大批的传统文化正从我们身边消逝。正如冯骥才先生所说:寻根乡土,我们实际是要留住乡愁,不仅是原住民的乡愁,还有作为古代农耕大国,七千年以上农耕史的整个民族的乡愁!

基于此,一项重在寻访发现和维护传承胶东乡土文化的“走胶东,乡土情”特色作业实践活动于2015年初启动。活动历时近两年,共分三季——“村碑后面的故事”“老物件文化大集”和“舌尖上的老胶东”。即以“村碑”为线懂得村名村史,挖掘村人村事;以“老物件”为线寻访旧时劳动工具、生活及学习用品;以“胶东菜”为线重温家乡饮食习惯、待客礼节。

学校成立了6人作业改革专项工作小组,对运动计划进行当真审议,审议内容包含活动发展的意义、活动探寻的方向、每项功课的操作过程是否到达初始设计时的最高愿景等等。研讨停止后,班主任、学生也分批次同时召开会议。班主任会议上要解决“为什么要做”的问题,让他们负责活动的动员、指导;学生会要解决“做什么”和“怎么做”的问题,引导孩子把征集考察工作做细、做精、做出特点。而由“学校网管大平台、班级指导二级平台、学生实际终端”组成的三级接洽沟通网络系统,则主要负责考评、技巧支持、答疑解惑、资料上传整理等重要任务。

活动开端后,孩子们便自愿结成实践联谊小组,三三两两地挤于一处“策划”:打算、分工、调研、反馈……活动应有的环节样样方案到位。两年的寒暑假,无论寒风凛凛,抑或烈日当头,都挡不住孩子们热忱的脚步。方圆百里的小区、村落、街巷都留下了他们寻访的脚印,老村碑、老修建、老物件、老故事,民风民俗、胶东美食被小家伙们一股脑儿地收入囊中。这副情景温暖了冬夏,也激动着我们这些老师。

第一季“村碑后面的故事”成果展上,孩子们拍摄的辖区104个村庄的几千张图片,收集到的几百个民间传说和民谣,850多份工整翔实的《调查报告》《村落新蓝图》……至今仍鲜活地浮现在眼前。从这些成果里,“埋伏”于村落间那桩桩精彩神奇的历史故事、弯曲离奇的典故传说渐次抖落风尘,浮现人前。我们第一次知晓“东仙姑”“西仙姑”两个村庄连缀着的是与“八仙过海”中何仙姑之间的不解渊源;“南红石头”“北红石头”牵扯出的则是地质变迁、海面抬升,形成的海礁巍峨于山巅的异景异象……孩子们还在充足调研的基本上,以村落“智囊团”成员的口吻提交了一份“我手写我心,我心绘新村”的书面资料,为家乡的前景建言,为家乡的未来献策。随着资料的积聚,一本地道的校本乡土教材《大美牟平》也随之出生。

假如说第一季给我们的惊喜主要源于视觉上的冲击,第二季的震撼则是全方位的。这不,邻家小铺的抢答活动又开始了。“同窗们,大家看看这又是什么?” “妇女用的梭子,似乎是以前用来纺线织布的工具!”“抢答正确!嘉奖小礼物一份喽!”“瞧一瞧,看一看!好货不怕巷子深啦!来来来,看看这是啥?”“座钟!”“对,知道哪儿产的吗?”“嗯……”“不知道吧,咱烟台北极星钟表厂的。当时的北极星可是全国闻名哪!”人群中顿时发出阵阵惊呼……

初四的赵尚赞老师不无感叹地说:“从没想到身边过期的老物件还能派上这样的用场。你看,孩子们多感兴趣!老物件里还真藏着不少大学问呢。”

而第三季的特色作业,最能感动那些钟情于美食的“吃货”。当“舌尖上的老胶东结果展”的大幕徐徐拉开时,展现在眼前的俨然是一幅“满汉全席”的再造图:鲜香四溢的“鱼锅粑粑”、绿色养生的“清拌地瓜叶”、清酸爽口的“糖醋蜇头”、软嫩筋斗的“烟台焖子”,还有“杂面锅巴”“蕨菜菜角”“山苜楂菜团儿”等等。有成品菜肴的展示,也有制作过程的展示,孩子们不仅学会了一两样故乡菜的烹炒办法,还学会了评头品足地介绍老胶东的待客之道。

生于斯,长于斯,乡土传统文化是祖先遗留下来的不可复制的财产。教育寻根,就是回归传统文化和重拾乡土情怀的探寻之旅,这也是我们教育者应有的担当。“走胶东”系列活动注重充散发掘民间文化传统,通过今昔对照让学生珍惜当下,学会担当,在追寻时代脚步的同时,重拾家国情怀。

三季特色作业的实践过程,让这些尘封的乡土资源焕发出新的魅力,活化出更大的教导潜质,让它们的沧桑从前伴着山里的孩子尽情追梦未来。

来源:当代教育家

作者:曲景伟 山东烟台市牟平区玉林店镇初级中学校长

责编:西里

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